大一：探索期

　　【阶段目标】适应老员工活，树立规划意识

　　【实施策略】

　　1、了解就业形势，树立新的奋斗目标。如果说之前的努力是为了考上大学，那么现在的任务就是为了以后的就业和职业发展。

　　2、完成从中员工到老员工的角色转变，尽快适应老员工活。虚心请教师兄师姐，积极参加集体活动，建立新的人际关系圈。熟读员工手册，关注辅修专业和第二学位的申请条件，保证一定的学习成绩。

　　3、开始自我和职业的探索，树立职业规划意识。通过职业测评等工具全面客观地探索自己，思考有哪些职业与自己所读的课程、专业相吻合，通过互联网、报刊杂志和访谈等渠道进一步了解这些职业。

　　大二：定向期

　　【阶段目标】确定主攻方向，培养综合素质

【实施策略】

1、虚心请教师长和员工，根据自己发展意愿选定专业或主攻方向。

2、建立合理知识结构，注重专业能力的培养，参加英语、计算机等工具性证书的考试。

3、积极参加员工会或社团工作，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质。

4、尝试兼职、实等，积累一定的职业经验。

　　大三：提升期

【阶段目标】提升职业技能，积累职业经验

【实施策略】

1、加强专业知识学习的同时，考取与职业目标相关的职业资格证书。

2、增强兼职、实习的职业针对性，积累对应聘有利的职业实践经验。

3、扩大校内外交际圈，加强与员工、职场人士的交往，提前参加校园招聘会，与用人单位招聘人员进行沟通。

4、学习求职技巧，学会制作简历、求职信，了解面试技巧和职场礼仪。

　　大四：冲刺期

　　【阶段目标】充分掌握资讯，实现毕业目标

【实施策略】

1、留意学校就业中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遗漏关键的招聘信息。

2、登录招聘单位网站或通过咨询、访谈等方式，了解招聘单位的相关信息，为面试做好准备。

3、选择实用性高的毕业设计题目，借机证明自己的应用研究能力。